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家有小雅

 
 
 

日志

 
 

四年级作业  

2017-06-09 14:36:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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知识点(请打印下来,仔细阅读)
1、祈使句用以表示请求、命令、劝告、建议等,没有时态的变化,也不能与情态动词连用。祈使句的主语常为
第二人称you(在句中常省略),谓语动词用原形,否定结构用don’t 加动词原形,句末用句号或感叹句。
如:Be careful!              Be quiet!               Listen, Tony.
Draw different shapes on the thick card.  
Don’t  play basketball here.  The baby is sleeping.

2. 现在进行时态的一般疑问句句型
基本结构:be动词 + 主语 + 动词-ing形式 +  地点?
如:Are you riding a bicycle?                          Yes, I am. / No, I’m not.
        Is Grandma watching TV?                        Yes, she is. / No, she isn’t.
        Is your father reading a book?                  Yes, he is. / No, he isn’t.
        Are the students playing basketball?       Yes, they are. / No, they aren’t.

3. 对钟点时间提问,往往用疑问代词what来询问,
如:What time is it?      /   What’s the time?

 4.钟点时间的表达主要有两种:
    小时数+分钟数
    “分钟数+past/to + 小时数 ” 或  “…o’clock”
如:6:00:   It’s six.    /    It’s six o’clock.
        8:15:    It’s eight fifteen.  /  It’s a quarter past eight.
        9:30:    It’s nine thirty.     /    It’s half past nine.
       11:45:    It’s eleven forty-five.  /   It’s a quarter to twelve.
注:
1、整点的,用“…  o’clock”表示,如:七点钟   “ It’s seven o’clock.”
2、半点的,用“half past …”表示,如:十一点半  “It’s half past eleven.”
3、 ≤30分钟的,用“分钟数+past+小时数”表示,
       如:12:20  “It’s twenty past twelve.”
       >30分钟,且<60分钟, 用“(60-分钟数)+to+(小时数+1)” 表示,
       如: 7:50   “It’s ten to eight.”

5. 在钟点时间前用“at”来表达“在…….(点钟)”
如:School starts at eight.                    
        His clock stopped at ten thirty last night.

6. “ It’s time for …“     表示  “是该做……的时间了”,此结构可与It’s time to do …互换
如:It’s time for bed.  (后跟名词)→  It’s time to go to bed. (后跟动词原形)

7. 介词“in,on,at”的用法:
    “at + 时刻”如:at two thirty  在两点半    at half past nine
    “on+星期/ 某天”   如: on Saturday  在星期六 ,   
                                           on Monday and Tuesday afternoon      在周一和周二的下午
     “in+月份/ 年 / 季节,如:in August     在八月, in 2011      在2011年     in summer   在夏季

8. 询问时间的方法
1)对钟点时刻提问用“What time … ?”  
如:What time is it?  It’s two thirty.
2)对星期提问用“What day … ? ” 
如:What day is it?    It’s Sunday.
3)对时间提问用“When … ? ” 
如:When do you go to school?  I go to school at seven o’clock.
        When do you go to the library?  I go to the library on Sundays.
        When did you go to Beijing?  I went to Beijing in 2008.
4)对日期提问用“What’s the date?”  
如:What’s the date today? Today is the fifth of May.  /  It’s the fifth of May today

9. 频率副词
1)按频率从高到低的排列顺序如下:
  always (总是)→usually (通常)→often (经常)→sometimes (有时候)→never (从不)
2)频率副词一般放在行为动词之前或be动词之后
Kitty is always busy, but she is often happy.         (在be动词之后)
My father never cooks dinner.              (在行为动词之前)
3)提问用How often … ?
如:Peter always plays basketball with his classmates.
        → How often does Peter play basketball with his classmates?
        Peter’s family sometimes go to Rainbow Park.
        → How often do Peter’s family go to Rainbow Park?
     (注:此处family为集合名词,意为“家人”,指家里的各个成员)

10.  “play +the+ 乐器” 表示弹奏某种乐器, 
如: play the violin  拉小提琴            play the piano  弹钢琴                      
         play the drum   打鼓                  play the triangle  敲击三角铁 

11.  music      音乐
     1)music man      音乐人
     2)musical 是形容词,表示“ 音乐的“
           a musical instrument     乐器
     3)music 理解为学科课程时首字母要大写,例如:have a Music  class
         music  理解为音乐时首字母不需要大写,例如: play beautiful music
                                                                                              the music man
  
12. It’s time for + 名词,表示做某事的时间到了。例如:
      It’s time for breakfast/lunch/dinner/bed/class/school.
      It’s time to +动词原形,也可以表示做某事的时间到了。例如:
      It’s time to have breakfast/lunch/dinnerl.
      It’s time to go to bed.
      It’s time to have an English class.
      It’s time to go to school.
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